Чайники пашут, а мареха тыркается с кентом. Кореша синяк с нариком ботают про кладовку.
Лексикон нынешней молодежи изобилует непонятными для носителя литературного языка словами и фразами. Юное поколение воспроизводит свой сленг не только в устной речи, но и переносит свои словечки в социальные сети.
Новояз в письменной культуре юного поколения и множество ошибок в публикациях пользователей социальных сетей, похоже, беспокоят не только филологов. Депутат парламента Алмас Туртаев выступил на днях с предложением проводить в стране массовые диктанты «для повышения грамотности в стране». Учителя-филологи в Алматы говорят, что проблему засорения языка сленгом административными путями решить невозможно.
ТРЯСИНА СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ
Алима Абдихалык учится в 11-м классе школы-гимназии № 139 города Алматы. По словам выпускницы, Интернет и СМС-сообщения сильно засоряют язык.
— Сейчас такое время, когда каждый человек зависит от социальных сетей и сотовых телефонов. Они плохо влияют на психологию подростков. Мы потеряли живую речь. Часами общаемся в «Твиттере», «Фейсбуке», «Агенте», «Контакте». Общаемся смайликами, а это тормозит прямую разговорную речь, — говорит Азаттыку Алима Абдихалык.
Подростки, по ее словам, всё чаще стали употреблять жаргонные слова, они к тому же не могут говорить чисто на одном языке: если подросток говорит на русском, то обязательно добавляет казахские слова, и наоборот.
— Становимся манкуртами. Думаешь, посижу [в социальных сетях] пять минут и всё. Но это засасывает, и ты сидишь часами. Я во время сдачи выпускных экзаменов (ЕНТ) удалила себя отовсюду, — поясняет собеседница Азаттыка.
КАК СОХРАНИТЬ ЧИСТОТУ ЯЗЫКА?
Преподаватели русского и казахского языков в городе Алматы беспокоятся, что качество учебников тоже влияет на культуру письменной речи молодежи. В школе уделяется мало часов литературе, школьники не читают художественную литературу в достаточном объеме.
— В основном употребляют разговорный язык. Не соблюдают литературного языка и произношения. У филологов основная задача — искоренить жаргонный вариант речи. Культура речи у школьников не в лучшем состоянии, — говорит Азаттыку преподаватель русского языка и литературы школы-гимназии № 139 в Алматы Даригуль Арзыбекова.
В основном дети общаются по Интернету и телефону, отмечает Даригуль Арзыбекова. Дети не знают мировую классику, в учебниках за этот год, по словам учителя, всё дано в сокращенном варианте, нет многих обязательных в прежней школьной программе произведений. Поэтому, считает филолог, у детей хромают орфография и общая грамматика.
Гульшат Болатбекова, преподаватель казахского языка и литературы опасается, что профессиональный казахский язык исчезнет, потому что социальные сети лишают человека возможности не только говорить культурно, но и мыслить.
— Пишем сочинения, диктанты. Ведем борьбу со сленгами, которых становится в общении у молодежи всё больше и больше. Художественный стиль языка теряется. Люди, которые сидят в правительстве, должны над этим активно работать. Чтобы сохранить язык, надо много передач на телевидении делать на казахском языке. Издавать художественные книги для молодежи, — говорит Азаттыку Гульшат Болатбекова.
Относительно проблемы чистоты языка другие же говорят, что элемент привнесения сленга из социальных сетей носит закономерный характер, что язык всегда адаптируется к новым социальным явлениям, но не все новые слова остаются в употреблении.
И немного из словаря в помощь взрослым.
Жаргонные слова в молодежной речи, которые часто употребляют школьники: кореш (друг), кент (модный парень), мареха (девчонка), дранка (девушка легкого поведения), синяк (алкоголик), нарик (наркоман), кладовка (доносчик), тыркаться (болтаться без дела), ботать (говорить на блатном жаргоне), чайники (родители).