«ПЛАТИЛИ ПО 45 ТЫСЯЧ ТЕНГЕ»
Учитель средней школы села Акмектеп Тарбагатайского района Восточно-Казахстанской области Меиржан Темирбек – один из тех, кто побывал на курсах английского языка по программе министерства образования и науки. Это были не первые курсы учителя информатики. Осенью 2017 года он уже учился на курсах английского языка при организации «Астана – білім ордасы» в Усть-Каменогорске.
– Тогда мы так и не завершили свои курсы, рассчитанные на три месяца. Не дошли даже до середины учебника. Оставался целый месяц учебы. Мне доводилось слышать, что в других регионах учителя тоже недоучились. За два месяца нам выплатили по 80 тысяч тенге и выдали по пять тысяч на обратную дорогу, – вспоминает он.
С 9 апреля по 15 июня 2018 года Меиржан Темирбек учился на курсах английского языка, которые проводились товариществом «Ұстаз».
– Несмотря на то что в договоре говорилось о сумме 50 тысяч тенге, после удержания подоходного налога платили по 45 тысяч тенге. За последние полмесяца выплатили лишь 15 тысяч тенге. В одних городах платили по 24 тысячи тенге, в других – по 20 тысяч тенге. Учителя недовольны тем, что везде платят по-разному. Мы снимали квартиры за 60–70 тысяч тенге, были дорожные расходы. 45 тысяч тенге – очень мало, – говорит он.
Меиржан Темирбек дважды проучился на курсах английского языка, однако не уверен, сможет ли преподавать свой предмет на английском языке. Так как в информатике много английских терминов, Меиржан считает, что уроки можно вести смешивая языки.
«КАК ПОТРАТИЛИ 5,6 МИЛЛИАРДА ТЕНГЕ?»
Недавно депутат мажилиса парламента Ирина Смирнова на своей странице в Facebook ̓е написала, что в прошлом году на переподготовку около 11 800 учителей биологии, химии, физики, информатики, которые должны будут преподавать на английском языке, было потрачено 5,6 миллиарда тенге.
«Получали же доплату за ведение данных предметов на английском языке около 800 педагогов, то есть чуть более шести процентов. То есть они и ведут предметы на английском. Остальные будут еще учиться!!!» – отмечает Смирнова.
Депутат, работавшая учителем, говорит, что загадкой остается то, как были израсходованы деньги, выделенные на переподготовку педагогов.
«Даже если за трехмесячные курсы каждому учителю выдали по 150 тысяч тенге, мы не знаем, как потратили остальные деньги», – говорит она.
Учитель физики одной из средних школ города Туркестана Айгерим Жакыпбекова (по ее просьбе имя и фамилия изменены. – Ред.) говорит, что на протяжении шести месяцев изучала английский язык и что ей за это не платили.
– Деньги платили лишь тем, кто из Туркестана поехал учиться в Шымкент. Мы же учились в Туркестане. До обеда вели уроки, после обеда ходили в организацию «Астана – білім ордасы», где изучали английский язык, – говорит она.
Айгерим Жакыпбекова говорит, что в школе и вузе не изучала английский язык, поэтому стала осваивать его с начального уровня. По ее словам, на одной из последних недель шестимесячных курсов их обучали методике преподавания физики на английском языке, а всё остальное время педагоги учили грамматику иностранного языка и заучивали слова.
– После окончания курсов мы сдавали тест для определения уровня владения английским языком и получили соответствующий сертификат. Во время тестов помогали сами преподаватели, и мы сами помогали друг другу. Позднее в отделах образования некоторых учителей заставили дать открытые уроки на английском языке. Однако на уроках больше акцентировали внимание на языке, а не на предмете, – сказала она.
Айгерим Жакыпбекова говорит, что вести свой предмет на английском языке она начнет с 2019 года. По ее словам, никто не требует проводить урок полностью на английском языке. Достаточно объяснять основные термины и понятия на английском языке, ориентируясь на уровень владения языком детьми.
В ответе правительства депутатам, предоставленном в апреле, говорится, что в 2016–2017 году «языковыми курсами повышения квалификации охвачены 12 337 учителей-предметников естественнонаучного цикла». В 2018 году продолжаются курсы для 8 871 учителя, а с 2019 по 2021 год курсами планируют охватить по 3 050 учителей ежегодно.
«ПОСЛЕ ВУЗА БУДУТ СНОВА ПЕРЕОБУЧАТЬ?»
Переподготовку учителей, которые должны будут преподавать на английском языке четыре предмета, министерство образования и науки поручило разным организациям и учреждениям вне зависимости от формы собственности. Одна из этих организаций – республиканский центр «Ұстаз». Региональный координатор центра по городам Павлодару, Усть-Каменогорску и Семею Канат Абдешев говорит, что «деньги платят лишь тем учителям, кто едет на курсы в другие города». По его словам, пожилым учителям курсы английского языка даются сложнее.
Решение о преподавании предметов на английском языке школы принимают самостоятельно. Сразу все на английский язык не перейдут.
– Решение о преподавании предметов на английском языке школы принимают самостоятельно. Сразу все на английский язык не перейдут. Среди учителей, учившихся у нас, есть те, кто начал преподавать на английском языке. Если в будущем спрос на английский язык вырастет, родители будут заинтересованы в обучении на английском языке. Государство не проиграет от переподготовки учителей. Это в любом случае даст свои плоды, – говорит он.
Учителя и депутат мажилиса парламента Ирина Смирнова, с кем удалось пообщаться репортеру Азаттыка, соглашаются с тем, что современные школьники должны знать английский язык. Однако, по их мнению, обучать физике, химии, биологии и информатике сложно даже на родном, а если преподавать на иностранном языке, который недопонимают школьники и сами учителя, то это может сказаться на снижении качества знаний.
Депутат Смирнова говорит, что во время заслушивания доклада министерства в парламенте она поинтересовалась, почему правительство не использует программу всеобщей цифровизации для обучения английскому языку в режиме онлайн, ведь это намного дешевле и удобнее.
– В министерстве образования и науки говорят о продолжении этой программы. Если готовить преподающих на английском языке специалистов из числа студентов вузов, разве это будет не более эффективным? Однако такой программы в вузах нет. Получается, что молодых специалистов после вуза снова будут переобучать? – вопрошает она.
По информации правительства, в 2019–2020 учебном году 10-е и 11-е классы школ областных центров, городов и специализированных организаций образования перейдут на обучение по предметам естественнонаучного цикла на английском языке. С 2020–2021 учебного года – все полнокомплектные школы районных центров и крупных сел, а с 2021–2022 учебного года – сельские и малокомплектные школы.
«МИНИСТР ДОЛЖЕН РАССМОТРЕТЬ»
Методические рекомендации по проведению курсов переподготовки учителей, преподающих предметы на английском языке в казахстанских школах, были разработаны Национальной академией образования имени Алтынсарина. Вице-президент академии образования Аймен Мамырханова посоветовала репортеру Азаттыка обращаться с вопросами в министерство образования и науки.
– Мы провели мониторинг уровня владения английским языком учителями. Однако эти данные мы предоставить не можем. Дело в том, что министр еще не просмотрел эту информацию. Министр должен рассмотреть и сказать, какая информации подлежит разглашению, а какая нет. Без них мы вам ничего сказать не можем. В целом ситуация неплохая, даже замечательная. У учителей есть желание, и у детей уровень [владения английским языком] хороший. В мае мы провели большой форум по обучению на английском языке по четырем предметам в городе Актау. Тогда мы и увидели, что многие учителя говорят на английском языке, – говорит она.
Созданное при министерстве образования и науки акционерное общество «Национальный центр повышения квалификации "Өрлеу"» – одна из организаций, которая участвует в программе по переподготовке учителей.
– Учителя, обучающиеся на английском языке, должны владеть этим языком на разговорном уровне. Это одно из требований, которое строго соблюдается, – утверждает руководитель методического отдела центра «Өрлеу» Талгат Килыбаев.
На вопрос Азаттыка, насколько эффективной является переподготовка учителей, Талгат Килыбаев ответил: «Конечно, эффективной. Сейчас актуально преподавание на трех языках, особенно на английском. Это проводится по заданию министерства образования и науки, мы считаем все правильным».
Представитель центра «Өрлеу» Талгат Килыбаев и представитель центра «Устаз» Канат Абдешев говорят, что у них нет никаких сведений о том, сколько денег выделено на переподготовку учителей и каким образом они распределены. Они также сообщили, что информацию о работе своих центров предоставили с разрешения руководства.
Летом 2016 года вице-министр образования и науки Эльмира Суханбердиева сообщила, что в Казахстане на повышение квалификации учителей ежегодно выделяется более 10 миллиардов тенге. В проекте трехлетнего республиканского бюджета, разработанном правительством в ноябре 2017 года, было указано, что на 2018 год предусмотрены расходы на повышение квалификации и переподготовку кадров государственных организаций среднего образования, в том числе по переходу на трехъязычие по ряду предметов, в общей сумме 6,9 миллиарда тенге.
В своем выступлении перед депутатами парламента министр образования и науки Ерлан Сагадиев заявил: «Эта работа в таком большом масштабе, в котором она сегодня проводится, для государства – новое. В следующем году, основываясь на результатах данных, которые мы получим в конце этого года, мы введем определенные корректировки в график подготовки преподавателей и в график перехода на преподавание на английском языке в результате широкого обсуждения, которое произойдет в следующем году». На тот момент, по его словам, на английском языке в рамках эксперимента начали преподавать 1500 учителей. Ранее министр говорил, что учителя, преподающие на английском языке, начнут получать 25-процентную надбавку к зарплате с 2019 года.
КОММЕНТАРИИ