Эксперты говорят о росте числа больных аутизмом детей в Казахстане. Репортер Азаттыка попыталась изучить ситуацию в Южно-Казахстанской области. Если в 2014 году в регионе насчитывалось 99 детей с аутизмом, то в 2017 году этот показатель достиг 121. В последние годы в казахстанских СМИ часто пишут о проблеме аутизма. СМИ в основном обращают внимание на нехватку специалистов, реабилитационных центров, на отсутствие педагогов, которые могли бы работать с детьми-аутистами.
В интервью одному из казахстанских СМИ психолог Национального научно-практического центра коррекционной педагогики Меруерт Баймуханова отметила, что готовить к школе детей, у которых не развита речь, нет понимания сказанного, которые никого не слушаются, очень сложно, что специалистов для работы с такими детьми не хватает. Она сказала, что родители детей-аутистов, переживающие депрессию, сами нуждаются в помощи психотерапевтов.
«С ТАКИМИ ДЕТЬМИ НУЖНО РАБОТАТЬ 24 ЧАСА В СУТКИ»
Жительница Шымкента Акнур Естаева (имя и фамилия изменены. — Ред.) говорит, что ее ребенку исполнилось восемь лет, однако он не стремится учиться и не показывает способностей к этому.
— Он не смотрит в лицо. Говорит невнятно. Как подумаю об этом, душа болит. Я его мать, но он не знает, кто я для него, не может различать предметы, находящиеся у него в руках. Его ровесники перешли во второй класс. А мой ребенок не то что писать, даже буквы не знает и не может держать ножницы в руках, — говорит мать.
Его ровесники перешли во второй класс. А мой ребенок не то что писать, даже буквы не знает и не может держать ножницы в руках.
Акнур Естаева ухаживает за ребенком, поэтому сейчас безработная. Пособие по инвалидности ребенка и по уходу за ним составляет 56 тысяч тенге. Она переживает, что ребенок не усваивает учебный материал несмотря на то, что из школы к ним приходит учитель вести занятия на дому. Подготовка к школе и вообще вопросы образования — общие проблемы для детей с аутизмом в Казахстане.
Представитель проекта «Победим аутизм!» мать ребенка с аутизмом Толкын Турапбекова говорит, что, прежде чем ребенок с аутизмом приступит к изучению учебного материала, его в первую очередь нужно научить правильно сидеть и говорить. Она рекомендует Акнур Естаевой сначала привить навыки общения своему ребенку.
— Он еще не научился говорить. Он не различает предметы. Не сидит на одном месте. Не может назвать свое имя. Прежде чем начать учиться, ему нужно привить навыки общения, — говорит Толкын Турапбекова.
Аргын Жармухан говорит, что об аутизме ребенка узнал, когда тому исполнилось три года. Члены семьи были растеряны, когда услышали о диагнозе. Ребенка в шесть лет определили в спецшколу, однако там он не смог усвоить учебный материал. По его словам, подготовка ребенка к школе далась им очень сложно. Потому что в стране не хватает специалистов.
— Каждый раз ему уделяют не более получаса. Какой от этого толк? Это нисколько не помогло выздоровлению ребенка. Он так и не заговорил. В основном он был предоставлен самому себе. После того как забрали его из школы, убедились в том, что за ним нужен особый уход. Мы посоветовались со специалистами, уделяли ему внимание днем и ночью, приложили максимум усилий. Сейчас он стал говорить, слушать нас, — говорит Жармухан.
Толкын Турапбекова отмечает, что в Казахстане нет достаточных возможностей для поддержки детей с аутизмом и это одна из причин, из-за которых страдают родители.
— Я тоже растерялась, когда моему ребенку поставили этот диагноз. Я обратилась к специалистам и поняла, что ребенку смогу помочь только сама. К примеру, говорят, чтобы я обратилась к психологу. Психолог с больным ребенком может работать не более получаса. Что изменят эти полчаса? За эти полчаса ребенку невозможно ничего объяснить, даже если ходить к специалисту каждый день. С такими детьми нужно работать 24 часа в сутки, — подчеркивает Толкын.
"Аутизм победим!": два года в Казахстане
ДАННЫЕ СПЕЦИАЛИСТОВ
Заведующая детским и подростковым отделением областного психоневрологического диспансера Айман Куттыкожаева говорит, что с каждым годом число больных аутизмом детей растет.
— Аутизм — это психическое расстройство. Дети, больные аутизмом, растут замкнутыми, забывчивыми, повторяют одни и те же движения. Многие любят переливать воду. Они живут своим внутренним миром. В 2000 году насчитывалось лишь 10 детей с аутизмом. Сейчас по области на учете находится 121 ребенок с аутизмом (29 девочек, 92 мальчика). Больных детей можно разделить на две категории. Одни дети бывают с нормальным умственным развитием, но у них наблюдают дефицит общения. К другой категории относятся дети с умственным отставанием. Детей-аутистов с умственным отставанием больше. Они не допускаются к обучению, — говорит Айман Куттыкожаева.
Айман Куттыкожаева отмечает, что «причины аутизма еще не выяснены». Она подтверждает сказанное родителями о дефиците специалистов:
— Они относятся к категории детей с ограниченными возможностями. Они больше нуждаются в помощи педагогов, психологов, логопедов, нежели в лекарствах. Вначале таких детей нужно приобщать к социальной среде, затем ежедневно заниматься с ними по несколько часов. Специалист с такими детьми должен работать длительное время, чтобы они поняли значение одного слова или действия. Однако таких условий нет. Государством не выделяются деньги на открытие рабочих мест, чтобы детям можно было уделять достаточное количество часов. Таких видов лечения, как музыкотерапия, применение стимулирующей методики, много, однако с позиции государства ничего не предусмотрено. Мы лишь вносим их в список больных, страдающих неврологическими заболеваниями, и даем направление. В основном родители лечением детей занимаются самостоятельно по советам специалистов.
Айман Куттыкожаева говорит, что «когда родители работают не покладая рук, результаты их усилий приносят плоды». Психолог Вера Бурова напоминает, что недостаточное внимание к проблемам аутизма приводит к другим проблемам.
— Ребенок-аутист не воспринимает новые вещи. Любой новый предмет, напротив, может привести его к ступору. Если ребенка не лечить, оставлять его одного, это может закончиться трагически. Когда ребенок не может адаптироваться к жизни, в нем растет агрессия. И родители будут вынуждены прибегать к успокоительным средствам, — говорит она.
По мнению психолога, сейчас в Казахстане родители детей с аутизмом должны быть очень сильными.
— Лекарства могут помочь, но полностью не излечивают. Родителям, которые борются с аутизмом, нужно набраться терпения. Детей необходимо приучать к общению. К примеру, для того чтобы приучить ребенка сидеть на одном месте, родители работают от года до полутора лет. Нужно терпение. По возможности ребенка нужно пораньше приучать к общению, при лечении ребенок может исцелиться, — говорит психолог.
ПОДДЕРЖКА ГОСУДАРСТВА
Аутизм
Аутизм - это психическое расстройство, возникающее вследствие различных нарушений развития головного мозга и отмечающееся выраженным дефицитом общения. Различают тяжелые, средние и легкие формы аутизма. Большинство детей-аутистов не говорят, не осваивают эмоции, у них нарушено логическое мышление, они не различают хорошее и плохое. К примеру, дети-аутисты могут рассмеяться, увидев плачущего человека. Специалисты говорят, что некоторые дети-аутисты излечиваются благодаря упорству и силе воле родителей.
По словам главного специалиста управления образования Южно-Казахстанской области Галии Жанаевой, «для социализации и образования детей с аутизмом созданы необходимые условия».
— Мы принимаем детей по заключению психолого-медико-педагогической консультации ЮКО. 59 детей-аутистов в возрасте от трех до 18 лет направлены на учебу. Вид обучения определяется на основании заключения врачебной комиссии, — говорит она.
Галия Жанаева отмечает, что «обучение детей-аутистов проводится лишь с согласия родителей».
— Родители обязаны обучать детей с аутизмом. Дети могут быть с сохранным интеллектом или с нарушением интеллекта. С согласия родителей детей можно направить учиться в инклюзивные классы при общеобразовательных школах, учиться на дому, в кабинетах психолого-педагогической коррекции, во вспомогательные школы-интернаты, медицинские учреждения, для этого созданы необходимые условия,— сказала представитель управления образования.
По словам координатора общественного фонда «Победим аутизм!» Жандоса Сеита, государство только сейчас начало уделять внимание проблемам аутизма. В интервью, опубликованном на официальном сайте фонда, он сообщает, что в конце 2014 года в одном из республиканских медицинских центров города Астаны началось совместное исследование проблем аутизма. «Проводятся повышения квалификации для учителей и школьных психологов. Поэтому мы твердо можем сказать, что поддержка государства уже чувствуется. Пусть это только начало, но мы уверены, что это будет плодотворной совместной работой», — говорит Жандос Сеит в интервью.
Жандос Сеит сообщает, что благодаря поддержке национального фонда благосостояния «Самрук-Казына» центры по развитию детей с аутизмом начали работать в городах Караганде, Кызылорде, Алматы, Астане.
