«ОЧЕНЬ ТЕСНО»
Рахат территориально относится к Алатаускому району города Алматы. Село, находившееся в подчинении Карасайского района Алматинской области, пять лет назад вошло в состав города как микрорайон в связи с изменением границ Алматы. За последние годы микрорайон разросся, численность населения выросла. Сейчас в Рахате официально зарегистрировано 25 тысяч человек.
Более 500 детей учатся в трех небольших корпусах школы, построенной еще в советское время. В двух близко расположенных друг к другу зданиях находятся школьные кабинеты. Только один кабинет в этой школе может вместить 30 учеников. Все остальные кабинеты рассчитаны на девять-десять учеников. В старом здании через дорогу расположены школьная столовая и библиотека. При входе в библиотеку также поставили парты и организовали кабинет. В углу кабинета — печь из кирпича.
Гульнар Габдуллина, работающая директором на протяжении 10 лет, говорит, что в школе нет условий.
— Нам обещали построить школу еще тогда, когда село находилось в подчинении Карасайского района [Алматинской области]. Но позже нас присоединили к Алматы и строительные работы прекратились. Очень тесно. В школе, рассчитанной на 90 мест, учится 540 детей. За одной партой сидят по трое учеников. Здание школы было построено в 1953 году. Нетиповое. Раньше здесь был детский сад. Прибывает много детей. Не все вмещаются, поэтому дети уходят в другие школы, — говорит директор.
Во дворе школы есть огороженная спортивная площадка. Заместитель директора по воспитательной работе Жанат Мухамедсадыкова рассказывает, что педагоги с трудом добились строительства этой площадки. «Зеленый настил площадки оказался не очень хорошего качества, и его хватило только на два года», — говорит она.
Работник школы Абатбай Табынбаев, очищавший пришкольную территорию от сорняков, говорит Азаттыку, что школа сильно обветшала.
— Дети не вмещаются. Тяжело бедным детям. Построили бы детям новую школу, — высказал пожелание работник школы.
«ОБЕЩАНИЙ БЫЛО МНОГО»
Живущие в Рахате ждут новой школы не первый год. Мужчина, представившийся Алмасом, сказал Азаттыку, что акимы не могут решить вопрос со строительством школы.
— При Багдате Манзорове (аким Алатауского района города Алматы с 2008 по 2017 год. — Ред.) был большой сход, он пообещал построить новую школу. Пришедший после него нынешний аким района (Шахмерден Рыспаев. — Ред.) на отчетной встрече обещал то же самое. До сих пор не выполнили. В этот раз приезжал аким города Бакытжан Сагинтаев, он тоже много чего пообещал. Таких обещаний было много, поэтому я им не верю, — говорит он.
По словам Алмаса, жители, у которых есть возможность, стараются отдать детей в другие школы в городе, а те, кто не может возить детей, вынуждены учить их в этой школе. Женщина, подключившаяся к нашему разговору, сказала, что «село разрастается, подрастают дети и внуки, и школа нужна».
Заместитель директора школы по воспитательной работе Жанат Мухамедсадыкова говорит, что, несмотря на нехватку мест в школе, они принимают детей из малообеспеченных и многодетных семей, не имеющих возможности ездить учиться в другие школы.
ТРЕХСМЕННЫЕ И АВАРИЙНЫЕ ШКОЛЫ
Айнаш Тугелбаева привела в первый класс двух своих детей. Она надеется, что во второй класс ее дети пойдут в новую школу.
Директор школы Гульнар Габдуллина говорит, что новый аким Алматы Бакытжан Сагинтаев, который назначен на должность два месяца назад, недавно ознакомился с положением школы. По словам директора, «место под школу отведено и, даст бог, в следующем году будет большая школа».
Репортер Азаттыка побывал в акимате Алатауского района, пытаясь узнать о планах по строительству школы в Рахате. Однако в акимате отвечать на вопросы не стали, порекомендовали обращаться в управление образования города Алматы. В управлении попросили «выслать официальный запрос, на который, согласно закону, ответят в течение семи дней».
В густонаселенных регионах Казахстана не хватает школ. Это одна из часто поднимаемых проблем в стране. Министр образования и науки Асхат Аймагамбетов, выступая на традиционном августовском совещании педагогов в этом году, сказал, что «ежегодно за счет средств республиканского бюджета строится от 110 до 170 школ, однако в стране по-прежнему есть трехсменные и аварийные школы».
— Демография и миграция — главные причины существования трехсменных школ. В 2000-х годах родилось 222 тысячи детей, а в 2016 году — около 400 тысяч детей. По итогам 2017 года, внутренняя миграция в стране составила более 320 тысяч человек. К примеру, в 2017 году в Нур-Султан из других регионов страны переехали около 80 тысяч человек, из них около 17 тысяч детей. Это означает, что в столице ежегодно необходимо строить 15 новых школ, — говорит он.
По данным министерства образования и науки, в этом году в первый класс в Казахстане пошли 405 тысяч детей. Это на 20 тысяч больше, чем в прошлом году.
По данным ведомства, в 2018 году в стране функционировало 127 школ с трехсменным обучением и 44 аварийные школы.
КОММЕНТАРИИ