В Казахстане 7500 школ. В городских учебных заведениях родители бьются за интернет и видеонаблюдение, а в селах еще встречаются школы, где до начала занятий в классе надо затопить печь, ходить в туалет на улицу и каждый раз опасаться, что потолок рухнет на детей. В одной такой школе в Актюбинской области побывала репортер Азаттыка.
ВНУК ХОДИТ В ШКОЛУ, В КОТОРОЙ УЧИЛИСЬ ЕГО РОДИТЕЛИ И БАБУШКА С ДЕДУШКОЙ
Село Темир-мост расположено в 35 километрах от села Кандыагаш, административного центра Мугалжарского района Актюбинской области, вдоль железной дороги. В начальной школе небольшого села, в котором насчитывается около 50 домов на две-три семьи, учатся 22 ребенка. Это учащиеся класса предшкольной подготовки и ученики 1–4-х классов. Школа работает в две смены, в ней трудятся семь учителей.
Фундамент здания сельской школы был заложен еще перед Второй мировой войной, в 1938 году. В том году было завершено строительство железной дороги, проходящей через село, и возведено здание железнодорожной станции. Позднее его приспособили под начальную школу.
В этой школе учились родители некоторых нынешних учеников, а также их бабушки и дедушки. В нынешнем году начальную школу оканчивают двое учеников.
Когда репортер Азаттыка прибыла в школу в Темир-мосте, в двух кабинетах, расположенных друг против друга, шли занятия. Площадь самого большого из трех учебных кабинетов составляет 23 квадратных метра, а самого маленького — 13 квадратных метров.
Старое саманное здание отапливается углем. В просторном кабинете стоит круглая металлическая печь, называемая в народе «голландкой». Должно быть, печи топили до начала уроков: ни одна из угольных печей еще не остыла.
Кабинет директора школы — четыре квадратных метра. В него с трудом вмещен рабочий стол.
В узком кабинете без окон висит герб Казахстана. Государственный флаг прислонен к стене. Над входом в кабинет висит символ госпрограммы «Рухани жангыру» в золотой рамке (программа «Рухани жаңғыру» призвана возродить духовные ценности казахстанцев, повысить конкурентоспособность, сохранить национальную идентичность и популяризовать культ знания и открытость сознания граждан. — Ред.).
Жители села говорят, что старое саманное здание школы, которое «летом ремонтируется из подручных материалов», держится благодаря усилиям учителей. Последние не захотели говорить с журналистами.
Краска на внешней стороне рамы окон выглядит довольно яркой, — кажется, их красили не так давно. Но окна старые, поэтому краска облуплена. Саманные стены не выдержали таяния снега — начали рассыпаться. Примерно в 50 метрах от школы находятся сарай с углем и туалет. Оба сооружения возведены из досок. У основания углярки лежит куча дров.
Житель села Мустафа Бисекенов — на вид около семидесяти лет — говорит, что и он, и его дети учились в этой школе. Сейчас туда же ходят его внуки. «Скоро правнуки пойдут в школу. В голове не укладывается, как четыре поколения одной семьи могут учиться в старой и тесной школе», — говорит он.
«ПОСЛЕ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ НАЧИНАЕТСЯ КОЧЕВАЯ ЖИЗНЬ»
— Наши дети не знают, что такое Дом культуры и спортзал. За столетие в селе, оказывается, строились только частные дома. В 2018 году в Темир-мосте провели газопровод. Это единственное новшество в нашем селе с прошлого века. Мы тоже граждане Казахстана. Пусть построят школу, это наше требование! — говорит житель села Темир-мост Еламан Капанов.
Жители рассказывают, что после начальной школы у детей начинается настоящая кочевая жизнь: надо ездить в школы в других населенных пунктах или отправлять детей в школы-интернаты.
В маленьком селе вдоль железной дороги нет работы. Еламан рассказывает, что сначала ездил в поисках таковой в районный и областной центры, а потом в соседнюю Мангистаускую область. Сейчас он трудится вахтовым методом и не хочет, чтобы его дети жили так, как он.
Жительница села Темир-мост Мейрамгуль Есимова работает в столовой нефтяной компании в Мангистауской области. Большинство женщин в селе зарабатывают тем, что продают молоко, кефир и курт пассажирам проходящих поездов.
— Я пятнадцать дней нахожусь на вахте. Два дня трачу на дорогу. Так живу не от хорошей жизни. Хочу, чтобы мои дети жили лучше. Мой муж железнодорожник. У нас двое сыновей-подростков. У меня сердце разрывается, когда думаю о том, что они в таком раннем возрасте покинули родительский дом, — говорит Мейрамгуль.
В апреле этого года жители Темир-моста, уставшие от проблем со школой, приехали в город Актобе, что в 130 километрах от села, чтобы встретиться с акимом области Ондасыном Уразалиным. Аким пообещал им, что в этом году они «постараются» начать строительство школы.
По словам жителей, в селе Темир-мост около ста детей школьного возраста. В школе-интернате села Сагашили, расположенного в четырех километрах, учится 36 детей — они перешли туда после окончания начальной школы. Другие, у кого есть чуть больше возможности, отправляют детей учиться в райцентр Кандыагаш или областной центре Актобе— но этот вариант работает, если есть родственники, которые готовы поселить у себя школьника и организовать процесс обучения.
Как сообщили в областном управлении образования, для подвоза детей из села Темир-мост в школу-интернат выделен новый автобус. Но жители села говорят, что «автобус больше стоит, чем ездит».
— У автобуса, который должен забирать детей в понедельник и привозить их в пятницу вечером, вечно то бензина нет, то талонов. Иногда не получается найти запчасти. В такие дни по 9–10 учеников садятся в личные авто и кое-как добираются до интерната. Мы побывали и в районном центре, и в областном центре, чтобы рассказать о состоянии школы. Представитель партии «Аманат» («Нур Отан»), приехавший в наше село после протестов, сообщил, что «к осени будет готова проектно-сметная документация на новую школу, потом начнут строить школу на 60 мест». Если до осени не будет никаких подвижек, мы не будем отпускать детей ни в интернат, ни в школу. Пусть обучают онлайн! Пока школа не будет построена, все дети школьного возраста в селе будут сидеть дома, — говорит с обидой жительница Темир-моста Гульмира Толегенова.
«ЕСТЬ ШКОЛЫ, ПОСТРОЕННЫЕ В 1904 ГОДУ»
По данным министерства образования и науки Казахстана, в стране насчитывается более 30 ветхих школ. К примеру, на грани обрушения находятся восемь школ в Западно-Казахстанской области, шесть школ в Туркестанской области и по четыре школы в Атырауской и Актюбинской областях.
В министерстве образования говорят, что основную ответственность за аварийные школы несут местные власти, которые должны проводить экспертизы, следить за состоянием зданий и предотвращать риски.
Школы, оцененные экспертами как «аварийные», делятся на пригодные и непригодные для обучения детей. Школа, признанная полностью непригодной для обучения в соответствии с техническим заключением, сразу подлежит консервации. Ранее власти установили, что школа в Темир-мосте пока пригодна для обучения детей.
Аким Мугалжарского района Аскар Шериязданов сообщил, что в 2018 году был разработан проект строительства новой школы стоимостью 247 миллионов тенге, но средства из областного бюджета не выделили. В апреле этого года местный акимат выкупил под временную школу частный дом 1985 года постройки. За дом в селе в 52 метра отдали три миллиона тенге.
— Областная бюджетная комиссия в 2018 году не одобрила выделение средств на строительство школы. В проектно-сметную документацию необходимо внести коррективы, так как с 2021 года выросли цены на строительные материалы. До разработки документации, выделения средств и завершения строительства учащиеся начальной школы будут учиться в здании с газом и водопроводом. Дом в Темир-мосте был выкуплен акиматом сельского округа у физического лица. Затем этот дом в качестве служебной квартиры будет передан молодым специалистам, которые приедут в новую школу, — говорит Аскар Шериязданов.
Он говорит, что строительство новой школы в Темир-мосте должно быть завершено в 2023 году.
Такое же строительство ведется и в других регионах. По данным управления образования Туркестанской области, в этом году будет завершено строительство школы на 300 мест в селе Ынтымак Келесского района и школы на 900 мест в микрорайоне Самал города Сарыагаш. В управлении сообщили, что в 2023–2024 учебном году проблема тесных и ветхих школ в Туркестанской области должна быть полностью решена.
В Таразе ученики школы № 22 только в прошлом году переехали в новое учебное заведение, до этого они учились в здании, построенном в 19 веке.
— Во время пандемии построили школу на 600 мест, переехали в ноябре 2021 года. До этого у школы было два старых корпуса, один из них 1880 года, где проваливался пол, а электричество то и дело отключалось. Это был купеческий дом, мы его хотели сохранить, но дом неизвестного купца не относится к памятникам истории, — рассказала директор новой школы Шолпан Диханбаева.
Такие старые здания школ, как в Темир-мосте, которые экспертами оцениваются как «без риска аварии», встречаются и в других регионах Казахстана. К примеру, здания школ в селах Шокысу и Карашокат Актюбинской области были возведены в 1904 году при строительстве железной дороги Оренбург — Ташкент.
— Большинство старых школ Актюбинской области до обретения Казахстаном независимости находились на балансе железной дороги. В советское время для железнодорожников строились и больницы, и школы, и детские сады. Школы в Шокысу и Карашокате, школа № 5, построенная в 1907 году в Шалкаре, являются достоянием железной дороги тех лет. Сейчас там строятся новые школы, – говорит руководитель управления образования Актюбинской области Жолдас Батырхан.