«ЛИШИЛИ МЕНЯ ЕДИНСТВЕННОГО СЫНА, НЕ ПРОЩУ»
В ночь на 18 мая в селе Тонкерис Шиелийского района Кызылординской области случилась трагедия — погиб 15-летний Ерасыл Торебаев. Как позже выяснит следствие, это было последствием буллинга. Учащиеся 10-го класса школы № 158 «забили стрелку» с учениками 9-го класса. Отношения школьники выясняли на окраине села. В итоге Ерасыл получил травму, несовместимую с жизнью.
«Мой единственный сын был моим утешением», — плачет скорбящая мать Сауле Жаксылыкова. После смерти мужа, отца Ерасыла, мальчик был смыслом её жизни.
По словам матери, Ерасыл в тот день отпросился, сказав, что одноклассники позвали «поиграть с мячом».
Сауле не позволяла сыну выходить ночью на улицу. «Мама, я быстро вернусь», — сказал он, и она отпустила его. Через час ей сообщили, что Ерасыл потерял сознание.
— Он ушёл из жизни быстрее, чем появился на свет, — причитает женщина. — Я прибежала на площадку, а мой сын лежал без сознания. Как мне теперь жить? Он был моей опорой.
По словам Сауле Жаксылыковой, десятиклассники позвали мальчиков, которые учились на класс младше, в сторону канала на окраине села.
— «Вы перестали нас уважать», — говорили они и избивали одного за другим. Ерасыла дважды пнули ногой в грудь, и он упал. Он ударился затылком о камень и скончался, не приходя в сознание, — говорит мать.
Сауле уверена, что не замечала ничего подозрительного в поведении сына и никогда не слышала от Ерасыла о давлении со стороны старшеклассников.
Полиция задержала двух подозреваемых — оба несовершеннолетние. Начато расследование, назначены экспертизы. Пока неизвестно, по какой именно статье расследуется гибель школьника.
Родители двух подозреваемых школьников просили мать погибшего простить их детей.
— Не прощу. Они убили моего единственного сына. Мое требование — не позволить виновным избежать наказания, они должны понести самое строгое наказание, — заявляет Сауле Жаксылыкова.
В Кызылординском областном управлении образования отказались дать комментарии по поводу буллинга среди школьников и трагического инцидента.
За последние два месяца в Казахстане погибли как минимум трое детей. Во всех случаях одни дети буллили других. Два случая имели место в Жамбылской области.
13 мая в результате драки между школьниками в селе имени Кабылбека Сарымолдаева Меркенского района погиб 16-летний Артём Садков. В качестве подозреваемых были задержаны четверо школьников. Полиция возбудила дело по статье «Убийство», а районный суд санкционировал арест одного из учеников.
Брат Артёма Михаил Садков, которого не удовлетворили следственные действия, переживает, что виновные уйдут от наказания, и через свою страницу в Instagram᾽е обратился в МВД и Генеральную прокуратуру. Михаил сообщил, что родители подозреваемых учеников просили прощения и хотели «примирения».
«Мы не простим, они должны понести наказание по закону», — сказал брат погибшего.
Михаил Садков сообщил Азаттыку, что не может раскрыть подробности происшествия из-за тайны следствия.
В начале мая этого года ученик 9-го класса школы имени Ыбырая Алтынсарина села Кумжота Байзакского района Жамбылской области был взят под арест на два месяца по подозрению в причастности к смерти мальчика, который учился на класс ниже. Ребёнок скончался, не приходя в сознание, на месте инцидента — в туалете во дворе школы. В полиции сообщили, что в отношении подозреваемого возбуждено уголовное дело по обвинению в «убийстве по неосторожности».
Родители погибшего и подозреваемого утверждают, что в инциденте могли быть замешаны и другие дети.
«В КАЖДОМ ВТОРОМ ДОМЕ НА РЕБЁНКА ОКАЗЫВАЕТСЯ ДАВЛЕНИЕ»
В министерстве просвещения в ответ на запрос Азаттыка ответили, что разработаны планы, программы и методики по укреплению базы нормативных правовых актов «по созданию комфортной и безопасной среды для детей, систематизации воспитательной и психологической работы, профилактике травли и буллинга».
В ведомстве также сообщили, что в областях избраны представители по правам ребёнка, в 12 областях открыты центры психологической поддержки, запущены telegrm-чат «Защита детей» и горячая линия «111» для оказания оперативной помощи детям и родителям.
«Всё это направлено на создание более безопасной среды для детей в школах, обеспечение их безопасности», — говорится в ответе министерства Азаттыку.
Эксперты говорят, что причин травли среди детей несколько и зачастую они связаны со стрессовым состоянием ребёнка.
— Дети, которые глубоко травмированы и которыми пренебрегают, склонны к буллингу. Их действия могут быть вызваны эмоциональными трудностями, они пытаются преодолеть свои страхи. Такие дети пытаются защитить себя. Многочисленные онлайн-игры, основанные на стрельбе, убийствах и применении силы для взятия верха, негативно влияют на ребёнка и подталкивают его к буллингу, — говорит психолог Акгуль Толеханкызы.
Психолог уверена, что можно заметить признаки издевательств над ребёнком по его душевному состоянию — ребёнок становится депрессивным и замкнутым. Или, наоборот, наблюдается чрезмерная активность.
Также родителей должно насторожить, если ребёнок вдруг стал раздражительным, нервным, неряхой, высокомерным и прочее. Дети, подвергающиеся буллингу, как праивло, не хотят идти в школу, избегают общества людей. У них ухудшается успеваемость, наблюдается подавленность, пропадает аппетит. Начинает меняться распорядок дня ребёнка.
— Если между ребёнком и родителями нет связи, основанной на взаимном доверии, ребёнок может скрывать факт насилия над ним. Родителям лучше объяснить ребёнку, что если он столкнётся с чем-то подобным, то они могут ему помочь. Ребёнок не всегда понимает, что значит оскорбить кого-то. Необходимо объяснять, как притеснение других влияет на человека и что испытывает человек, подвергшийся травле, о последствиях этого и ответственности перед законом, — говорит Акгуль Толеханкызы.
Взрослые, в том числе родители, тоже очень часто оказывают давление на детей, а иногда они этого даже не осознают, говорит психолог. К давлению она относит и посещение детьми множества кружков и секций по желанию родителей, возложение на них чрезмерных обязанностей и требование совершенства в действиях.
— В таких случаях дети могут решить, что столкнулись с несправедливостью, и попытаться доказать свою силу, унижая, дразня, избивая и притесняя других детей. Некоторые дети начинают чувствовать себя виноватыми, скрывают свою депрессию и изолируются от других. Такие дети чаще совершают самоубийства или наносят себе повреждения и наказывают себя, — говорит психолог.
Акгуль Толеуханкызы считает, что приоритет следует отдать выявлению причины и профилактике, а не борьбе с последствиями буллинга среди школьников. Родители должны научить детей, как без ссор и драк разрешать недоразумения со сверстниками, а школьные психологи должны устанавливать доверительные отношения с учениками, сохранять взаимную привязанность и чувствовать близость друг к другу, говорит эксперт.
Следует отметить, что большую роль в профилактике буллинга играет умение школьных психологов работать не с документами, а с духовным миром детей.
— Важно выяснить, где и в какой части школы случился буллинг. Как у детей проявляется словесная, физическая, половая, психологическая травля? Например, следует выявлять и контролировать детей, которые не могут справиться со своей агрессией, не участвуют в мероприятиях, испытывают трудности с учёбой, изолированы от других. Когда ребёнок находится в стрессе, ему нужно знать, как себя успокоить и к кому обратиться за помощью, — говорит психолог Акгуль Толеуханкызы.
«РЕБЁНОК-БУЛЛЕР ТОЖЕ НУЖДАЕТСЯ В ПОДДЕРЖКЕ»
Айсулу Бекмуса, руководитель программ защиты детства ЮНИСЕФ, говорит Азаттыку, что каждый третий ребёнок в возрасте от 13 до 15 лет в мире подвергается издевательствам и участвует в драках. Девочки чаще сталкиваются с психологическим насилием, а мальчики больше подвергаются физическому насилию и угрозам.
Эксперт делит травлю на физическую, вербальную, социальную, психологическую и кибербуллинг. К физическому насилию относятся избиения, причинение ущерба имуществу, обзывательства, унижения, оскорбления и угрозы. Если социальная травля состоит из игнорирования, исключения, отделения от группы, формирования негативного отношения, в состав психологической травли включается преследование. А кибербуллинг осуществляется путём распространения различных сообщений, взлома социальных сетей и счетов.
Бекмуса говорит, что буллинг — это не изолированное событие, а своего рода систематическая привычка. Травлю в основном устраивают дети постарше, сильнее, популярнее в своей среде и с более высоким социальным статусом. Буллингу подвергают в школе, по дороге в школу или во время школьных мероприятий и в местах скопления детей.
— Необходимо рассказывать детям о буллинге. Ребёнок должен знать и защищать свои права, знать, куда и к кому обращаться в случае травли. Родители должны знать, как предотвратить буллинг или реагировать на него. Также важно, чтобы родители и дети общались открыто и часто. Если между родителем и ребёнком, учителем и учеником установится доверие, ребёнку будет легче говорить о буллинге, — говорит Айсулу Бекмуса.
По мнению эксперта, в помощи и поддержке нуждаются и сами буллеры. Она говорит, что необходимо разобраться в причинах буллинга, чтобы прекратить его. К примеру, ребёнок не знает своих прав. Он может не понимать, что имеет право защитить себя или что права других не могут быть нарушены. Уменьшить проблему поможет постоянная информационно-разъяснительная работа среди школьников, — говорит Бекмуса.
«ПЕРВОКЛАССНИК ЗНАЕТ, КТО "АТАМАН"»
Социолог Айгерим Жакыпбек говорит, что буллинг — это проблема не отдельно взятого человека, а социальная проблема, происходит во взаимоотношениях большинства. К примеру, в классе травле может подвергаться не один, а несколько человек.
По её словам, традиционная форма буллинга существует в Казахстане давно и на него влияет множество факторов. Допустим, ученик, идущий в 1-й класс, в первую очередь в школе узнает, кто «атаман». То есть ребёнок становится известным как «атаман», проявив себя не знаниями, а физической силой. Многие считают это нормальной ситуацией. В 5–6-х классах меняется форма буллинга. В это время школьники устраивают не индивидуальную, а групповую травлю. Они могут проявлять силу в отношении детей с плохой успеваемостью. В 7–11-х классах это начинается со сбора денег и перерастает в агрессию.
По словам Жакыпбек, наиболее распространённой формой буллинга в Казахстане является вымогательство старшеклассниками денег у младших школьников. К примеру, это чаще встречается среди мальчиков. «Ставят на счётчик», угрожают, избивают — это распространённые формы издевательств. Ни для кого не секрет, что это досадное явление распространено в государственных школах.
— Избиения — это уже предел буллинга. Это может привести к гибели ребёнка или нанесению вреда здоровью ребёнка. Это делает не один ребёнок, а несколько детей вместе. Последние события в Жамбылской и Кызылординской областях, закончившиеся смертью ребёнка, являются отражением этого, — говорит социолог.
Айгерим Жакыпбек связывает увеличение случаев буллинга среди детей с воспитанием в семье и снижением социально-экономического благополучия населения. У родителей, которые заняты зарабатыванием средств к существованию, нет времени заниматься воспитанием детей. Они стали меньше слушать детей, проводить с ними время, делиться мнениями и мыслями.
— Нет ответа на вопрос, каков социально-психологический портрет класса, склонного к буллингу. В основном борются со следствиями, а не с причиной. Моделей обнаружения проблем практически нет. Учащиеся мало доверяют ящику доверия, установленному у входа в школу. Не учтено, что даже бросить письмо в ящик опасно для ребёнка, которого травят, — говорит эксперт.
Жакыпбек предупреждает, что администрации школ не должны скрывать от общественности буллинг среди учеников, это опасно. Она считает необходимым объяснять детям, что человеческая жизнь бесценна. Этот вопрос должны поднимать не только на уровне родителей и администрации школы, но и на государственном уровне, говорит она.
БУЛЛИНГА СРЕДИ ДЕТЕЙ МЕНЬШЕ НЕ СТАНОВИТСЯ
В 2022 году в законы «О правах ребёнка» и «Об образовании» были введены понятия «травля» и «кибербуллинг». Министерство просвещения является уполномоченным органом по профликатике травли несовершеннолетних.
По данным информационного портала Генеральной прокуратуры qamqor.gov.kz, в 2023 году в отношении несовершеннолетних было заведено 2253 уголовных дела около 1000 из них — по тяжким и особо тяжким преступлениям. Среди них «Убийство» (24 случая), «Умышленное причинение тяжкого вреда здоровью» (54 случая), «Умышленное причинение средней тяжести вреда здоровью» (114 случаев), «Доведение до самоубийства» (44 случая).
За первые четыре месяца 2024 года зарегистрировано около 1000 уголовных дел в отношении несовершеннолетних, в том числе дела, возбуждённые по фактам причинения вреда здоровью различной степени тяжести, истязания, доведения до самоубийства, убийства по неосторожности.
В прошлом году к административной ответственности было привлечено около 22 тысяч детей. Более 300 из них допустили нарушения права на неприкосновенность личности. Из более чем 300 дел 226 дел возбуждено по обвинению в умышленном причинении лёгкого вреда здоровью, 69 дел рассмотрено по обвинению в избиении.
В первом квартале текущего года в административном порядке было рассмотрено около 11 тысяч дел. 137 из них были возбуждены по статье о нарушении права на неприкосновенность личности. 95 дел было зарегистрировано по статье об умышленном причинении вреда здоровью, 31 случай — по обвинению в избиении.
На учёте в органах внутренних дел Казахстана состоит более четырёх с половиной тысяч детей. По данным Комитета уголовно-исполнительной системы, в Казахстане имеется одна исправительная колония средней безопасности для несовершеннолетних, совершивших тяжкие и особо тяжкие преступления. В настоящее время там отбывают наказание 49 детей.
КОММЕНТАРИИ