Учебники русского языка для 5-го и 7-го классов казахстанских школ с русским языком обучения были изданы в этом году и сразу же получили критические отклики. Дело дошло до обращения группы родителей школьников Уральска к президенту страны, которые призвали ввести «мораторий» на пользование этими учебниками. Нурсултан Назарбаев поручил министерству образования и науки «растолковать и объяснить, в чем проблема».
Министр образования и науки Ерлан Сагадиев после безуспешных попыток успокоить общество обратился за помощью к МВД, объясняя это необходимостью противодействовать якобы искусственно организованному скандалу. Впоследствии он заявил, что попросил разобраться только с теми, кто фальсифицирует факты, размещая в социальных сетях фотографии, которые якобы содержатся в казахстанских учебниках, но на самом деле их там нет.
Полиция уже рапортует об успехах по расследованию заявления министерства образования и науки. В сентябре было возбуждено уголовное дело по факту распространения заведомо ложной информации. 3 октября пресс-служба МВД сообщила, что найдены те, кто распространял заведомо ложную информацию в социальных сетях об учебнике с якобы интимной иллюстрацией; в настоящее время материалы дела направлены на экспертизу; также проводятся другие следственные действия.
Между тем стали известны случаи, когда полиция приглашала на «беседу» и тех, кто не имел никакого отношения к ложным сообщениям, однако проявлял смелость задаться вопросом о проблеме с учебниками русского языка. Показателен пример с приглашением в департамент внутренних дел Астаны гражданского активиста Казбека Бейсебаева, который ранее в своем посте в Facebook’e задался вопросом, понесет ли кто-нибудь ответственность за некачественные книги.
Однако Бейсебаев живет в Алматы. Ему из ДВД Астаны, по его словам, пообещали, что его вызовут в полицию по месту жительства. Однако пока он не получил повестку в ДВД Алматы. Последнее он подтвердил Азаттыку 5 октября по телефону.
Полиция Астаны ищет в соцсетях критиков новых учебников русского языка:
Your browser doesn’t support HTML5
Полиция Астаны ищет в соцсетях критиков новых учебников русского языка
Ряд правозащитников осуждают обращение министра образования и науки за помощью к министру внутренних дел в связи со скандалом вокруг учебников русского языка.
Смотрите также: В Казахстане родители возмущены новыми учебниками по русскому языку
«СТУКАЧЕСТВО — ВЕЩЬ НЕДОПУСТИМАЯ»
Правозащитник и журналист Андрей Свиридов в целом поддерживает реформаторскую политику министра образования и науки Ерлана Сагадиева, поскольку считает правомерным «сочетание в новых учебниках русского языка классиков Пушкина, Толстого, Достоевского с современным Ургантом». И оно — при бесспорном преимуществе количества ссылок на классиков — имеется, по его словам, в обсуждаемых учебниках. В этом случае министерству образования и науки следует выслушать критиков учебников, однако не следует принимать эту критику к исполнению и изымать учебники, говорит Свиридов.
Однако правозащитник резко критикует обращение министра Сагадиева в борьбе с оппонентами в этой дискуссии за помощью к силовому ведомству.
— Тот случай, что министр образования обвинил сразу критиков этого учебника, объявил их клеветниками и обратился в МВД — кстати, странно тогда, что не в КНБ, — с призывом разобраться с ними силовыми методами, — это самое ужасное… Публичный донос — когда начальник одного ведомства обращается к начальнику другого, силового ведомства с призывом разобраться с кем-то за слова, посадить — это абсолютно неприемлемо… [Сагадиев] забыл, что он министр образования, а не стукач. Стукачество — вещь недопустимая во всех отношениях, которая морально и всячески должна осуждаться, — говорит Азаттыку Андрей Свиридов.
Преследование кого бы то ни было за слово, по мнению Свиридова, абсолютно неприемлемо с правозащитной точки зрения, даже если слово само по себе крайне негативное. По его словам, в результате «публичного доноса» министра Сагадиева в МВД на критиков учебников могут появиться невинно пострадавшие.
ЕСТЬ ЛИ «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ВОПРОС» В СПОРЕ?
Андрей Свиридов не исключает, что резонанс вокруг учебников русского языка вызвали глубинные проблемы государства и общества — в том числе касающиеся национального вопроса, — которые власти, мол, предпочитают замалчивать.
Журналист и правозащитник Сергей Дуванов в дискуссии вокруг учебников русского языка не видит проблемы, связанной с национальной политикой, в том числе по «русскому вопросу». Возникшую проблему он считает следствием общего кризиса системы образования, в том числе связанного с оттоком профессиональных кадров из этой сферы.
— То есть мало осталось людей, способных писать грамотные учебники. Это касается не только «русских» учебников, но и вообще учебников, в том числе и по естественным наукам, и «казахских» учебников, — говорит в разговоре с Азаттыком Сергей Дуванов.
На школьном дворе. Астана. Иллюстративное фото.
Глупо было бы, по его словам, искать какие-то национальные происки в плохих учебниках по математике, физике или химии; так же следует подходить к анализу качества учебников как по русскому, так и по казахскому языку, и если там изобилуют недостатки, то это следствие непрофессионализма тех, кто их пишет.
Подобная критика якобы низкого профессионального уровня создателей новых учебников — не только русского языка — звучала и от многих других, особенно от родителей школьников, одним из которых, кстати, является и Сергей Дуванов.
Министр образования и науки Ерлан Сагадиев в прессе отвергает подобные обвинения, а в связи с дискуссией о качестве учебника русского языка для 5-го и 7-го классов он говорит, что эти учебники «получили высокую оценку именно российских экспертов». Есть небольшое количество родителей, которые, по словам Сагадиева, не понимают сути обновленного содержания, что не означает необходимости опираться на их мнение.
ИЗДЕРЖКИ НЕДОСТАТКА ТОЛЕРАНТНОСТИ
Руководитель прессозащитной организации «Адил соз» Тамара Калеева говорит Азаттыку, что в споре вокруг содержания учебников русского языка не всегда соблюдаются нормы толерантности и политкорректности. Эти издержки, по ее словам, являются следствием недостатка опыта и еще не сформировавшихся в обществе традиций цивилизованного ведения публичных дискуссий.
— Когда человек решился высказать свое мнение — которое не совпадает, допустим, с мнением авторов этих учебников или тех, кто за ними стоит, — то ему, наверное, требуется какое-то внутреннее мужество. Преодолевая свою робость, он, возможно, забывает о том, что необходимо себя все-таки сдерживать, — говорит Тамара Калеева.
Отдавая дань уважения позиции каждой из сторон дискуссии по содержанию учебников русского языка, Калеева говорит, что нельзя впадать в крайности.
— Любые крайности способны уничтожить зерно этой дискуссии. Если всё это скатится, например, в обсуждение каких-то национальных проблем, то про учебники забудут и про школу забудут, — говорит Тамара Калеева.
Тамара Калеева считает, что руководство министерства образования и науки не должно допускать преследования за критику, особенно с помощью силовых органов.
В настоящее время, по словам Тамары Калеевой, идет реформа системы преподавания, и споры — как сегодня вокруг учебников русского языка — уже были вокруг учебников математики; подобные споры будут и в дальнейшем. К подобным реформам и связанным с ними спорам, как полагает Калеева, необходимо относиться ответственно и осторожно, чтобы, как говорится, вместе с водой не выплеснуть и ребенка.
В принципе приветствуя реформы системы преподавания, Тамара Калеева говорит, что министерству образования и науки не следует увлекаться реформами ради реформ, чтобы не уничтожить то ценное в системе преподавания, что наработано десятилетиями и даже столетиями. Реформа системы преподавания, по ее словам, должна, с одной стороны, решительно удалять всё бесполезное и отжившее, а с другой — бережно сохранять и развивать всё ценное и жизнеспособное.