«Мама, я не понял». Как учатся по почте школьники села Амангельды

Гульжан Кульбаева с детьми смотрит задания, которые доставили из школы почтой. Туркестанская область, 30 апреля 2020 года.

В селе Амангельды Казыгуртского района Туркестанской области 174 школьника получают домашние задания почтой. Родители считают, что этот метод совершенно не помогает детям. В администрации школы говорят, что другого способа обучения в условиях чрезвычайного положения нет.

«ВОТ, КАЖДЫЙ ДЕНЬ ТАК»

В селе Амангельды в 70 километрах от Шымкента около 80 домов и 600 жителей. В единственной школе здесь учатся 174 ребенка.

Дорога в село Амангельды Казыгуртского района Туркестанской области. 30 апреля 2020 года.

После объявления в Казахстане чрезвычайного положения из-за распространения коронавируса в Амангельды, как и по всей стране, ввели дистанционное обучение. Учебные материалы дети получают по почте. Тем же не самым современным методом связи отправляют педагогам выполненные задания.

В семье жительницы села Гульжан Кульбаевой четверо из пятерых детей — школьники. Старшая дочь учится в 10-м классе, вторая — в 6-м, сын — четвероклассник, еще одна девочка ходит в класс предшкольной подготовки.

С началом дистанционного обучения забот у Гульжан прибавилось.

Жительница села Амангельды изучает домашние задания, которые ее дети получили почтой.

— Это задание по математике, которое получил сын, — говорит она, показывая лист бумаги. На нем — название предмета, тема урока и задания.

Прежде чем подозвать сына, Гульжан несколько раз сама читает написанное.

«Принеси учебник математики, тетрадь и чистый лист бумаги», — обращается она к ребенку. Тот приносит и прилежно выводит на бумаге число, слова «Домашняя работа». Затем читает, задумывается, перечитывает.

— Мама, я не понял задания. Как будем решать? — спрашивает он у матери.

Гульжан Кульбаева делает уроки с сыном.

Гульжан еще раз изучает написанное, зовет на подмогу старшую дочь. Втроем они еще несколько раз перечитывают задания, потом недоуменно переглядываются.

— Вот, каждый день так. Один предмет понимаем, другой — нет. Как выполнять задания, если ребенок не понимает тему? Учебная программа очень сложная, — говорит Гульжан, не скрывая досады.

Старшие дочери уроки учат самостоятельно и сами справляются с домашними заданиями.

— Сыну, который в школе учился на «4» и «5», и младшей дочери тяжело даются уроки через почту, — сетует мать.

Мальчик, между тем, вновь идет к старшей сестре за помощью — теперь с заданием по английскому языку.

ПОЧТАЛЬОН ЗОВЕТ ДВАЖДЫ

На домашнюю работу детям дают сутки. С 11 до 13 часов семья должна подготовить выполненные задания для отправки. В это время почтальон приносит новую порцию и забирает готовую домашнюю работу.

Почтальон Рыскан Миятбеков передает пакет с заданиями из школы ученику.

В селе Амангельды два почтальона. Один, Рыскан Миятбеков, отправляясь на очередной обход, соглашается взять репортера Азаттыка с собой.

Рыскан забирает из школы учебные материалы для десяти учеников из четырех семей, проживающих на одной улице. Задания подписаны и разделены на четыре отдельные папки, чтобы не запутаться.

Рыскан подходит к воротам дома и зовет ученика. Услышав голос почтальона, одни дети выбегают с радостью, другие не торопятся совсем — из дома никто не выходит. Рыскан забирает выполненные задания и вручает им новый учебный материал. Кто-то из учеников приходу почтальона не придает никакого значения и просит «оставить задания дома».

Жители села Амангельды в Туркестанской области живут в основном за счет посевов и разведения скота.

Рыскан Миятбеков говорит, что ежедневно проходит по семь-восемь километров пешком.

— Задания раздаю, захожу в каждый дом. Это занимает четыре-пять часов. Некоторые дети не выходят, хотя слышат, что я пришел и зову их. В некоторых домах есть собаки. Страшновато. Иногда хожу с палкой в руках, — говорит он.

По словам Рыскана, в двух из четырех семей, которым он доставил новые задания, дети не успели выполнить предыдущую домашнюю работу.

СТАРАЯ ШКОЛА В СЕЛЕ БЕЗ ПИТЬЕВОЙ ВОДЫ

В селе Амангельды нет ни Интернета, ни телефонной связи. Пять с половиной лет назад Азаттык писал о жалобах жителей села на некачественную питьевую воду из колодца, которую санитарно-эпидемиологическая станция сочла «непригодной».

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: В Казыгуртском районе пьют колодезную воду с червями

Водопровод в селе есть, но вода в трубе по-прежнему соленая и не пригодна к употреблению. Привозную питьевую воду из райцентра продают по одному тенге за литр. Те, кто не может ее себе позволить, вынуждены пить из старого колодца.

Мальчик из села Амангельды везет воду из колодца в старом автомобильном баллоне, навьюченном на осла. 30 апреля 2020 года.

Школа в селе Амангельды находится в двухэтажном старом здании. Обычно дети учатся здесь в три смены. Тесный двор и восемь маленьких кабинетов. Один — для директора школы, в другом находится учительская. В здании нет больше никаких других помещений: спортзала, столовой, актового зала, медицинского кабинета и даже туалета. Школа встречает скрипом изношенных полов прямо у входа. Мебель и парты ветхие.

По словам заместителя директора по учебной работе Нуркуйсы Дуйсена, после объявления чрезвычайного положения по коронавирусу отдел образования Казыгуртского района обязал школу обучать школьников Амангельды по почте.

Домашние задания ученикам, переведенным на дистанционное обучение.

— В селе нет спутниковой антенны, не работают ни телевизоры, ни радио. Раз другой возможности нет, мы вынуждены учить детей по почте, — говорит он.

Начать такое дистанционное обучение было сложно, рассказывает Дуйсен. По его словам, учителя готовят задания для учащихся, копируя их с образовательной платформы «Дарын-онлайн». Копирование и печать — отдельная проблема. Учителя вынуждены подниматься на возвышенность за чертой села, чтобы выйти в Интернет и загрузить задания. Распечатка требует дополнительных расходов. Ежедневные задания для одного ученика начальной школы занимают четыре-пять страниц. Если в классе учится около 15 детей, учитель каждый день вынужден распечатывать порядка 70 страниц — за свой счет.

Нуркуйса Дуйсен, заместитель директора школы в селе Амангельды.

— Более того, такое обучение оказывает существенное негативное влияние на качество знаний школьников. Без эмоциональной связи между ребенком и учителем ученику трудно понять и усвоить новый урок. Мы заметили, что из-за этого снизилась успеваемость, — говорит замдиректора школы.

По данным управления образования Туркестанской области, две из трех школ региона, ученики которых задания получают по почте, расположены в Казыгуртском районе и одна — в Жетысайском районе. Всего в области по почте обучаются 219 детей.

Спортивная площадка школы села Амангельды.

Режим чрезвычайного положения в связи с распространением коронавирусной инфекции действует в Казахстане с 16 марта. Школы закрыли, правительство приняло решение ввести онлайн-обучение. Но позже власти признали, что мощностей Интернета в стране для этого недостаточно, и решили перевести школьников на дистанционное обучение, которое не требует прямой видеосвязи.

Дистанционное обучение проводится в нескольких форматах: работа через интернет-платформы «Кунделик», «Билимлэнд», «Дарын-онлайн», обучение через телевизионные каналы и радио. 17 апреля вице-министр образования и науки Шолпан Каринова сообщила, что более 2,4 миллиона учащихся и педагогов пользуются интернет-платформами, около четырех тысяч детей обучаются по почте.