За подготовку специалистов компаниям обещают субсидии

Студенты в лаборатории темиртауского политехнического колледжа.

В Казахстане заявили о намерении модернизировать систему технического и профессионального образования в стране. Но чиновники уповают на поддержку крупных предприятий. Производственные предприятия выдвигают свои условия.

В Казахстане функционирует около 900 средних и специальных учебных заведений, которые дают техническое и профессиональное образование, среди них 511 государственных, 385 частных. Обучаются в них более 600 тысяч человек. Таковы данные на 1 января 2012 года.

Но в стране чувствуется нехватка профессиональных работников в технической сфере, говорилось на республиканском семинаре, прошедшем в Темиртау.

По словам министра образования и науки Бахытжана Жумагулова, место проведения республиканского семинара «Изучение опыта работы по внедрению дуальной системы обучения в техническом и профессиональном образовании» было выбрано не случайно.

Именно в Темиртау, говорит министр, начался карьерный рост первого президента Казахстана Нурсултана Назарбаева, который, прежде чем окунуться в политическую деятельность, сначала проработал на металлургическом производстве. Накануне Темиртау посетила депутат парламента Дарига Назарбаева, дочь президента Назарбаева. Она посетила темиртауский политехнический колледж.

ОБМЕН ОПЫТОМ

Цель семинара — изучить опыт работы технологического колледжа корпорации «Казахмыс» в городе Сатпаев, компании «Казцинк» и учебных заведений республики, то есть тех, кто уже внедряет элементы дуальной модели профобразования, которая комбинирует теоретическое обучение в учебном заведении и производственное

Студенты в лаборатории темиртауского политехнического колледжа.

обучение непосредственно на самом предприятии.

Технологический колледж корпорации «Казахмыс» создан в 2008 году. Между корпорацией и абитуриентом до зачисления в колледж заключается двухстороннее соглашение, в котором корпорация обязуется нести все затраты, связанные с обучением в колледже, обеспечить гарантии трудоустройства по полученной профессии или специальности, обеспечить социальную поддержку путем выплаты стипендии в размере 10 тысяч тенге, ежедневным горячим питанием, предоставлением спецодежды, говорит директор технологического колледжа корпорации «Казахмыс» Елена Букашкина.

По ее словам, компания обязуется ежегодно инвестировать в учебно-материальную базу колледжа с учетом плана развития корпорации.

ВЗАИМОВЫРУЧКА

Ускоренное внедрение кооперативной (дуальной) системы профессионального обучения означает также и преимущества для обучающих предприятий, например субсидии или налоговые послабления, говорится в проекте рекомендаций по внедрению дуальной системы профобучения.

Министр индустрии и новых технологий Асет Исекешев говорит, что предприятия, желающие видеть у себя квалифицированных специалистов, уже сейчас оказывают содействие, чтобы учащиеся получили качественное образование:

Асет Исекешев, первый вице-премьер Казахстана, министр индустрии и новых технологий.


— Среди них: «Казахмыс», «Казцинк», «АрселорМиттал Темиртау», «Имстальком» и другие предприятия. Решение проблем видится в заключении меморандумов о сотрудничестве. В горно-металлургической отрасли потребуется около 30 тысяч специалистов — механики, плавильщики, сварщики, лудильщики, слесари; около 12 тысяч в химической промышленности. Эта отрасль будет развиваться всё больше, будут производиться минеральные удобрения и другое, чего раньше не производилось. В угольной промышленности нужно около одной тысячи специалистов.

Нужны опытные мастера-преподаватели, чтобы готовить хорошие кадры. Специальным структурам были даны рекомендации по введению обязательной ежегодной стажировки преподавателей дисциплин и мастеров производственного обучения на предприятии. Управлениям образования Астаны и Алматы дали задание обеспечить заключение договоров колледжей с предприятиями на региональных форумах «Профессиональное образование и бизнес: диалог партнеров», чтобы обеспечить до 60–70 процентов учебного времени, отведенного на производственное обучение и практику на предприятиях.