Суд в городе Актобе сегодня отклонил очередной иск, связанный со спором вокруг ношения платков в школах. Эту информацию Азаттыку подтвердили в пресс-службе Актюбинского областного суда
Родители по крайней мере двух школьниц ранее обратились с исками в отношении директора школы № 23 в Актобе после отказа руководства этой школы допускать к занятиям их дочерей, носящих платки, пока родители не обеспечат соблюдение ученицами требований к обязательной школьной форме. Один из истцов, Гульжанар Сабенова, сказала Азаттыку, что не согласна с решением суда и намерена обжаловать его.
— Моя дочь-семиклассница с начала третьей четверти не допускается на занятия. Поэтому она вынуждена обучаться онлайн, сидя дома. Считаю, что были нарушены права моего ребёнка, — говорит Азаттыку Гульжанар Сабенова.
Читайте также: Запрет хиджаба в школах: дискриминация или вынужденная мера?
Сабенова в прошлом месяце с группой родителей других школьниц, которых не допускают к занятиям из-за хиджабов, у областного акимата добивалась встречи с главой региона Бердыбеком Сапарбаевым. Тогда их приняла руководитель областного управления образования Ляззат Оразбаева. Некоторые из этих родителей подали в суд на директоров школ после того, как попытка прийти к консенсусу с местными властями не увенчалась успехом.
Суд в городе Актобе 1 февраля признал правомерными действия директоров по крайней мере двух школ по запрету носить платки в учебных заведениях. В распространенном в четверг сообщении суда города Актобе говорится, что в соответствии с требованиями статьи 49 закона «Об образовании» родители обязаны выполнять требования, предъявляемые к обязательной школьной форме. Решения суда пока не вступили в законную силу.
На рассмотрении в городском суде остаётся ещё по крайней мере три дела, связанных со спорами вокруг ношения платков.
По данным управления по делам религий Актюбинской области, в регионе есть как минимум 180 школьниц, которые вынуждены пропускать занятия либо не допускаются к занятиям в школе «за несоблюдение требований к обязательной школьной форме».
