Доступность ссылок

В дискуссию о пятидневке в школах включился омбудсмен


Уполномоченный по правам человека в Казахстане Аскар Шакиров.

Уполномоченный по правам человека в Казахстане Аскар Шакиров.

Уполномоченный по правам человека в Казахстане Аскар Шакиров обратился к министру образования и науки Ерлану Сагадиеву с призывом продуманно подходить к вопросу сокращения учебной недели. Между тем мнения педагогов по поводу пятидневки разделились.

Омбудсмен Аскар Шакиров считает, что при переходе на пятидневку министерству образования и науки, предложившему сократить летние каникулы, совсем не лишним будет выслушать мнение гражданского общества и самих детей.

ОБРАЩЕНИЕ К МИНИСТРУ

Аскар Шакиров пишет в письме министру образования, что после озвученной инициативы по поводу перехода к пятидневке «высказаны полярные мнения в среде педагогов, родителей и других сегментов общества, более того — стало известно о сборе подписей, в том числе в социальных сетях, против данного шага».

Шакиров отмечает, что переход к пятидневке в школах «требует системного подхода, предварительного анализа, высокого уровня подготовки и организации». Он пишет, что «современная школьная программа перегружена предметами и некоторые из них, возможно, следует упразднить либо объединить, однако, сущность реформы по переходу к пятидневной учебной неделе не должна сводиться к механическому перераспределению учебных и каникулярных дней, а, напротив, должна быть следствием пересмотра и оптимизации программы».

Процесс перехода к новому формату обучения должен быть не объектом эмоций, а предметом профессионального, научного изучения.

Омбудсмен считает, что «процесс перехода к новому формату обучения должен быть не объектом эмоций, а предметом профессионального, научного изучения». Отметив, что в основе перехода «должны присутствовать мнения заинтересованных специалистов, учитывающие возрастные, культурные, климатические и многие другие факторы», Шакиров добавляет, что «к сожалению, министерством до настоящего времени перед обществом не озвучена исчерпывающая информация о результатах такого анализа, что дает широкой общественности основание делать вывод о том, что такая работа не проводится».

Вместе с тем омбудсмен призвал министра образования и науки Ерлана Сагадиева «выслушать мнение институтов гражданского общества, а также самих детей, которые в соответствии с статьями 12 и 13 Конвенции о правах ребенка имеют право свободно выражать свое мнение и взгляды по всем вопросам, затрагивающим ребенка, с учетом его возраста и зрелости». «Недостаток открытости в вопросах, связанных с детьми, воспринимается обществом особенно болезненно», — говорится в обращении.

Шакиров обращается с просьбой «задействовать всевозможные средства для проработки рассматриваемого вопроса, в том числе в рамках созданных при государственных органах общественных советов — на центральном уровне, и родительских комитетов — на уровне школ, обеспечения открытости и вовлечения общественности, а также анализа данной проблематики».

ПЯТИДНЕВКА НУЖНА, НО НЕ ЗА СЧЕТ КАНИКУЛ

Министр образования и науки Казахстана Ерлан Сагадиев.

Министр образования и науки Казахстана Ерлан Сагадиев.

Предложение министра образования и науки Ерлана Сагадиева о переходе на пятидневное обучение за счет сокращения летних каникул бурно обсуждается в казахстанском обществе. Противники инициативы в социальных сетях отмечают, что высокие температуры в летний сезон в южных регионах страны усложнят процесс обучения детей в школе. Некоторые пользователи, наоборот, поддержали введение пятидневки, отметив, что «два дня выходных в неделю позволят детям отдохнуть».

Руководитель республиканского центра «Казбилим» Аятжан Ахметжанов — один из сторонников перехода на пятидневное обучение в школах. Однако с предложением сократить летние каникулы он не согласен.

— Нет никакой необходимости в продлении учебного процесса до лета. Напротив, правильнее будет перевести школы на семестровое обучение. То есть нужно объединить четыре четверти в два семестра. Когда школьники отдыхают между четвертями, в субботу и воскресенье, нарушается учебный процесс, — считает педагог.

«НЕОБХОДИМО ПЕРЕРАБАТЫВАТЬ ШКОЛЬНУЮ ПРОГРАММУ»

Директор школы № 159 города Алматы Аягуль Миразова говорит, что для перехода на пятидневное обучение необходимо полностью переработать школьную программу и стандарты образования.

Учащиеся на уроке математики в средней школе в Талгарском районе. Алматинская область, 16 марта 2016 года.

Учащиеся на уроке математики в средней школе в Талгарском районе. Алматинская область, 16 марта 2016 года.

​— Пятидневное обучение — это хорошо. Однако для этого нужно перерабатывать школьную программу и стандарты образования. Если изменится программа, нужно перевыпускать учебники. На разработку учебников потребуются не один и не два месяца. Нынешние учебники рассчитаны на шестидневное обучение и на завершение учебного года в конце мая, — говорит директор школы.

Учитель школы в Тарбагатайском районе Восточно-Казахстанской области Жазира Абзапиева говорит, что «педагоги устали от постоянных реформ министерства». По мнению школьного учителя, ни школы, ни ученики не готовы к таким изменениям.

— Стоит поменяться министру образования и науки; мы, учителя, ждем новых реформ. Несмотря на 25 лет независимости, в сфере образования до сих пор нет стабильности. К концу мая школьники и так плохо посещают занятия. В жару из-за особенностей детского организма школьникам сложнее дается решение задач и вообще учеба. Задания на лето дети не выполняют, — говорит сельский учитель.

Министр образования и науки Ерлан Сагадиев заявил, что с 2016 года на пятидневку перейдут первоклассники. С 2017 по 2019 год на пятидневную неделю перейдут другие классы, и учебный год, возможно, будет продлен до конца июня.

  • 16x9 Image

    Руслан МЕДЕЛБЕК

    Руслан Меделбек пишет на спортивные темы, репортёр Азаттыка в Алматинском бюро с 2012 года. Окончил Казахский национальный университет имени Аль-Фараби по специальности «международная журналистика». Работал в газетах «Спорт» и «Қазақ спорты», на телеканале «Астана».

В других СМИ

Loading...

Показать комментарии

XS
SM
MD
LG